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按照学校师范专业认证和工程教育认证推进要求，数学与应用数学（师范）专业将于今年提交师范专业二级认证自评报告，计算机科学与技术将在7月提交工程教育认证自评报告。为加快推进自评报告各方面工作，调动全体教职员工共同参与、团结互助、攻坚克难、按时提交自评报告，特制定该工作方案。

一、指导思想

秉承“学生中心、产出导向、持续改进”的专业认证理念，遵循“导向性、规范性、发展性、创新性”的认证原则，全面梳理本科专业人才培养方案修订、本科生招生、培养过程、质量保障与监控体系、持续该进、毕业生跟踪与反馈等方面存在的问题，提出可行的改进措施，以评促建、以评促改、以评促强，全面保障和提升数学类和计算机类专业人才培养质量，实现专业内涵建设的高质量发展，为党育人，为国育才。

二、组织机构

（一）领导机构

组长：王文发高启荣

副组长：马乐荣

秘书：王金妮

工作职责：自评报告的规划、统筹、协调和外联等工作。

（二）数学（师范）专业认证自评报告工作小组

组长：郭婵婵

成员：高兴慧李江荣常健张建平李钰刘翼

秘书：王金妮

工作职责：自评报告8个一级指标39个二级指标任务分解、机制文件修订、问卷调研内容设计、报告撰写等工作。

（三）计算机科学与技术工程教育认证自评报告工作小组

组长：王文发

成员：马乐荣李竹林田云娜

秘书：刘哲

工作职责：自评报7个一级指标38个二级指标任务分解、机制文件修订、问卷调研内容设计、报告撰写等工作。

（四）专业认证保障和支撑材料提供组

组长：马乐荣

成员：李向有田云娜丁苍峰郭婵婵何进荣田原

秘书：王金妮孙澜澜

工作职责：负责课程评价材料初审、实践教学和毕业要求达成评价、各系课程大纲任务的落实与初审等工作。

（五）外部评价工作小组

组长：崔林立

成员：各班主任辅导员专业教师

工作职责：调研、问卷调查发放、收集、数据初步汇总分析

三、工作目标

（一）数学与应用数学2022年6月30号前完成自评报名初稿，7月20号前完成专家审阅、修改、再审阅、再修改和定稿。

（二）计算机科学与技术2022年6月30号前完成自评报告初稿，7月20号前完成专家审阅、修改、再审阅、再修改和定稿。

四、工作推进计划

第一阶段任务梳理、基础材料收集、外部调研

（一）教师层面

序号	任务类型	负责人	完成时限	初审时限（审核人）	外审（负责人）	修改时限	向学院汇报结果时间
1	2021-2022-1学期课程档案材料整理	各任课老师	2022年5-5日	2022年5-13日（学校和学院教学督导）	教学指导委员会外聘同行专家	2022年5月19日	2022年5月20日（教学秘书、实验秘书、教务员）
2	2021-2022-1学期专业核心课学业跟踪报告	数学和计科专业核心课老师	2022年-5月-5日	2022年5-13日（学校和学院教学督导）		2022年5月19日	2022年5月20日（教学秘书、实验秘书、教务员）
3	2021版课程大纲修订	课程组长、任课老师	2022年5-5日	2022年5-13日各专业负责人（正副系主任）进行初审（设计初审记录表）反馈修改	教学指导委员会、外聘同行专家进行审核，根据审核意见进行修改。	2022年5月24日	2022年5月25日，各专业负责人把修改情况，报学院教学秘书处。
4	教育技能（书写训练、教学技能培训）、实践环节（教育实习）材料整改	各相关老师	2022-5-5日	2022年5月10日（数学系系主任）	教学指导委员会、外聘同行专家进行审核，根据审核意见进行修改。	2022年5月15日	2022年5月16日前，数学系系主任把修改情况，报教学副院长处
5	2022届毕业论文（设计）	各指导老师	加强各环节指导，严格把关，按照毕业论文（设计）大纲和学校的要求，认真指导本届毕业论文（设计），规范各环节材料。

（二）系层面

序号	任务类型	负责人	完成时限	初审时限（审核人）	外审（负责人）	修改时限	向学院汇报结果时间
1	2022届毕业生专业见习、专业实习课程目标达成情况评价	各专业负责人（正副系主任）	2022年5-20	2022年5月22日，教学指导委员人	外聘同行专家进行审核	2022年5月29日前	2022年5月30日（由专业负责人把修改后的评价相关材料报教学秘书处和教务员处）
2	毕业要求达成问卷调查内容设计	各专业负责人（正副系主任）	2022年-5月5日	2022年5月7日前，教学指导委员人	外聘同行专家进行审核	2022年5月10日前	2022年5月10日（由专业负责人把修改后问卷调查内容发教学院长）
3	2022届毕业生教育见习、教育实习课程目标达成情况评价	各专业负责人（正副系主任）	2022年5-20	2022年5月22日，教学指导委员人	外聘同行专家进行审核	2022年5月29日前	2022年5月30日（由专业负责人把修改后的评价相关材料报教学秘书处和教务员处）
4	2021届数学与计科见习、实习、毕业论文、毕业要求达成评价报告	计科（田云娜）数学（郭婵婵、李向有）	2022年5-20	2022年5月22日，教学指导委员人	外聘同行专家进行审核	2022年5月29日前	2022年5月30日（由专业负责人把修改后的评价相关材料报教学秘书处和教务员处）
5	2022届毕业论文（设计）、毕业要求达成评价	各专业负责人（正副系主任）	2022年6月10日	2022年6月13日，教学指导委员人	外聘同行专家进行审核	2022年6月20日前	2022年6月22日（由专业负责人把修改后的评价相关材料报教学秘书处和教务员处）
6	2021版课程教学大纲任务落实	各专业负责人（正副系主任）	2022年4月28日	2022年4月29日把各专业课程教学大纲任务落实情况报教学副院长处。

（三）学院层面

1.问卷调查内容设计

培养目标合理性、毕业生跟踪与反馈、毕业生职业发展跟踪调研、社会评价问卷内容设计计科负责人：马乐荣、李竹林数学负责人：马乐荣郭婵婵

专业认知情况调研问卷设计 计科负责人：田云娜数学负责人：郭婵婵

毕业生就业质量问卷设计计科负责人：王文发数学负责人：李钰

完成时间：2022年5月10日前

2.自评报告各指标点任务台账

数学

标准	负责人	完成时限	形成的文档
标准1 培养目标	郭婵婵	2022年5月10日	培养目标、毕业要求二级标点任务台账（包括任务要求、支撑材料等）
标准2 毕业要求	郭婵婵		培养目标、毕业要求二级标点任务台账（包括任务要求、支撑材料等）
标准 3 课程与教学	高兴慧		课程与教学二级标点任务台账（包括任务要求、支撑材料等）
标准4 合作与实践	常健		合作与实践二级标点任务台账（包括任务要求、支撑材料等）
标准5 师资队伍	刘翼		师资队伍二级标点任务台账（包括任务要求、支撑材料等）
标准6 支持条件	张建平		支持条件二级标点任务台账（包括任务要求、支撑材料等）
标准7 质量保障	李江荣		质量保障二级标点任务台账（包括任务要求、支撑材料等）
标准8 学生发展	李钰		学生发展二级标点任务台账（包括任务要求、支撑材料等）

计科

标准	负责人	完成时限	形成的文档
标准1 学生	王文发	2022年5月10日	学生二级标点任务台账（包括任务要求、支撑材料等）
标准2 培养目标	李竹林		培养目标二级标点任务台账（包括任务要求、支撑材料等）
标准 3 毕业要求	田云娜		毕业要求二级标点任务台账（包括任务要求、支撑材料等）
标准4 持续改进	马乐荣		持续改进二级标点任务台账（包括任务要求、支撑材料等）
标准5 课程体系	田云娜		课程体系二级标点任务台账（包括任务要求、支撑材料等）
标准6 师资队伍	王文发		师资队伍二级标点任务台账（包括任务要求、支撑材料等）
标准7 支撑条件	李竹林		支撑条件二级标点任务台账（包括任务要求、支撑材料等）

3.OBE制度文件的制订和修订

责任人：马乐荣完成时间 2022年5月10日前

培养目标合理性评价机制文件

课程体系合理性评价机制文件

课程目标达成评价机制文件

毕业要求达成评价机制文件

培养目标达成评价机制文件

毕业生追踪与反馈社会评价机制文件

教学过程监控机制文件

持续改进机制文件

（四）学校层面教学保障条件建设

责任人：领导机构完成时间 2022年6月30日前

1.师范生实践教学条件==》实习基地联系费用保障（目前学院6个实践基地，基地学校领导经常更换，学院需要主要联系），从结果上看实习材料规范的问题比较突出。

2. 班级管理、中教学法课程聘请中学教师

3.计算机类专业企业承担实践教学课程大纲撰写

4.计算机类专业实验平台建设==虚拟仿真平台==》培养学生解决复杂工程问题的能力

5.计算机类专业实践时间短==》实践效果较差==》没有培养学生解决计算机类复杂工程问题的能力。

6.计算机类专业企业导师聘认与工作要求==》毕业设计要求企业导师参与

7.师资力量引进

截至2022年6月，在校研究生134人、本科生1738人，2021年报教学状态数据时，为了保证达到1：18的师生比例，学院填填写了近42名外聘教师，目前学院有85名教师，期中12名教师在外上学，实有73名教师在岗，学院每年承担教学工作量达3万多课时，平均工作年均达420多课时。

8.考试阅卷、课程目标达成评价系统建设==》减轻教师数据统计的工作量。

第二阶段自评报告任务落实并完成初稿 2022年6月30日前

根据各小组分解的任务，制定新的计划，落实到人，推进工作，实现审核问题-改进-再评价-再修改迭代更新的工作模式。

第三阶段自评报告统稿、外审、修改、定稿 2022年7月20日前

五、保障要求

学院将积极与教务处、评估处、学校各部门对接，解决自评过程中需要的各种资源保障。

六、工作要求

各小组以周为单位推进自评报告涉及的各种工作，采取每周定时研究存在的问题并适时调整工作措施和工作方法。

附件：乐虎体育,乐虎(中国)印发《乐虎体育,乐虎(中国)推进专业认证工作实施方案》的通知